何多苓《青春》

       初二时跟着哥哥的学生学画画,从线条、五官和素描开始。那是一所乡村中学，每个礼拜去两次美术班，觉得画画很奇妙，所以很认真。一直学到高一。还不错，离开美术班时老师说，如果继续学可以更好，你的画神准，型还不够。

       老师说的再准确不过了。但那时一方面班主任认为学习还可以的学生马上就该投入学习当中了，画画没有什么用；另一方面，我总认为，画画不应该是这个样子的，那时我也说不出来原因，但像这样整天对着模特画素描我似乎真的厌倦了。

       到今天看，我的惰性真不是一般的。那时的孩子似乎都很自由，学什么不学什么也没人强迫。心里有点不愿意，兴趣很快也就转到别的地方去了。高二的时候，我转到另一个学校，随着学习的愈紧张，别的东西都成了次要的了，画画基本上就结束了。还记得高二的那年暑假，以前那个学校的一个男同学给我送来好多书，全是关于学画画的。他把书搁在门口就走了，连个话都没留。记忆中他很沉默，还有点腼腆。我抱着书看了很久，家里人问，就马上搁到一边，再也没有看过。

        想想那时想要一种什么样的绘画方式和绘画语言呢，似乎就是没有约束的一种自由行走。用画笔用颜色，很放纵的表达自己的思想。现在回头看，我的思想比我的手跑的快，我的手却因为惰性放弃了我的梦想。因为只有真正的掌握了基础语言，手才能跟着思想走。明白这些，太晚了。

      现在的孩子很幸福，有大人指点，你适合学什么不适合学什么家长基本是明白的，当然走不了弯路，更不会把适合你的东西丢掉。等到大学时看到何多苓老师的那张《青春》的时候我一下子就被一种不知名的情绪击中，优雅、唯美、忧伤.........才知道画画原来可以画成这个样子，流下了幸福又伤感的泪。

                                                                     2007.6.10日